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Teilprojekt 04

Erfassung und Förderung von Überzeugungen und Kompetenzen bezüglich den phonetischen Fähigkeiten: Erarbeitung und Evaluation eines Fortbildungsmodells zur Professionalisierung von Französischlehrkräften

Im Teilprojekt soll einerseits quantitativ erfasst werden, welchen Anteil epistemologische Überzeugungen und verschiedene Kompetenzfacetten an der aktuellen Ausspracheschulungspraxis von Französischlehrkräften der Sekundarstufe I haben. Weiterhin soll - auf der Grundlage der erhobenen Daten - ein Fortbildungsmodell zur Ausspracheschulung in einem Aktionsforschungsprojekt erarbeitet und optimiert werden.