Aktionen

Teilprojekt 07

Wirkung von Fortbildungen zur Integration allgemeindidaktischer und fachdidaktischer Kompetenzen bei der Planung von Unterricht in heterogenen Lerngruppen

In diesem Projekt wird untersucht, inwieweit sich allgemeindidaktisches und fachdidaktisches Wissen fördern lassen, und die Integration beider Perspektiven Lehrkräfte aus baden-württembergischen Gemeinschaftsschulen befähigt, stimmige Unterrichtsplanungen für heterogene Lerngruppen zu entwickeln. Im Experimentaldesign werden Fortbildungsmodule zur Gestaltung von (A) differenzierenden Unterrichtskonzeptionen (allgemeindidaktische Perspektive) und (B) differenzierenden Aufgaben (fachdidaktische Perspektive) bzw. zur Verbindung der beiden Perspektiven verglichen.