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Liste der Teilprojekte

Teilprojekt 01 Das Zusammenspiel zwischen dem Erwerb von Pedagogical Content Knowledge in Fortbildungen und der Bereitstellung von Begleitmaterialien für eine erfolgreiche Implementierung im Unterricht
Teilprojekt 02 Die Auswirkung der Reflexion von Schülerleistungen auf den Kompetenzzuwachs von Lehrkräften in Fortbildungen
Teilprojekt 03 Entwicklung fachbezogener förderdiagnostischer Kompetenzen von Mathematiklehrkräften mit Hilfe empiriegestützter diagnostischer Instrumente – Evaluation der Wirksamkeit von Professionalisierungsmaßnahmen im Zusammenhang mit einer zentralen Einstiegsdiagnose in Klasse 5
Teilprojekt 04 Erfassung und Förderung von Überzeugungen und Kompetenzen bezüglich der phonetischen Fähigkeiten: Erarbeitung und Evaluation eines Fortbildungsmodells zur Professionalisierung von Französischlehrkräften
Teilprojekt 05 Professionalisierung fachfremder Musiklehrkräfte an Grundschulen. Untersuchung der Wirksamkeit einer musikpädagogischen Fortbildung im Hinblick auf musikalische Kompetenzen, Unterrichtsberatung und Nachhaltigkeit.
Teilprojekt 06 Professionalisierung im Lehrberuf – Effekte einer Interventionsmaßnahme zur Förderung diagnostischer Kompetenz von Biologie/Physiklehrkräften
Teilprojekt 07 Wirksamkeit von Fortbildungen zur Integration allgemeindidaktischer und fachdidaktischer Kompetenzen bei der Planung von Unterricht in heterogenen Lerngruppen
Teilprojekt 08 Digitale Medien im Unterricht – Entwicklung professionellen Wissens und professionsbezogener Einstellungen, Haltungen und Überzeugungen durch Coaching
Teilprojekt 09 Wirksamkeit von adaptiven Coachingmaßnahmen auf das Lehrerprofessionswissen zum Umgang mit multiplen mathematischen Repräsentationen
Teilprojekt 10 BiLnaSu – Bilinguale Lehr-Lernkontexte im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule: Konzeption, Gestaltung, Wirkung und Optimierung eines Fortbildungssettings
Teilprojekt 11 Wirkungen einer Qualifizierungsmaßnahme zum Thema Rechenstörungen auf das diagnostische Wissen, die Selbstwirksamkeitserwartungen und das unterrichtliche Handeln von Mathematiklehrpersonen (QUASUM)
Teilprojekt 12 Potentiale und Begabungen entdecken und fördern. Wirksamkeitsstudie einer Lehrerfortbildung mit pädagogischem Schwerpunkt und mathematikdidaktischer Vertiefung
Teilprojekt 13 Aspekte fachdidaktischer Analysekompetenz in unterrichtsbezogenen Expertisefeldern und deren Förderung durch Weiterbildungsbausteine für Lehrkräfte der Fächer Deutsch und Mathematik.
Teilprojekt 14 Kompetenzerweiterung in der praxisbegleitenden Lehrerfortbildung – Diagnose und Förderung im Schriftspracherwerb
Teilprojekt 15 Professionalisierung von Grundschullehrkräften im mathematischen Anfangsunterricht (PRIMA) – Einflüsse von Fortbildungsmaßnahmen auf Wissen über und Gestaltung von Lehr- und Lernprozesse